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黃河新聞網(wǎng)訊（記者錢龍）8月26日，山西省政府新聞辦舉行新聞發(fā)布會就《山西省“十四五”人力資源開發(fā)、教育改革發(fā)展規(guī)劃》（以下簡稱《規(guī)劃》）進行深入解讀。

山西省人社廳副廳長吳海亮介紹，《規(guī)劃》文本由11章48節(jié)構(gòu)成，以“錨定一個目標、堅持兩項改革、聚焦五個領域、實施三大舉措”為主線，明確 “十四五”時期我省人力資源開發(fā)和教育改革發(fā)展的總體思路、發(fā)展目標和主要任務。

一是錨定“為山西實現(xiàn)高質(zhì)量轉(zhuǎn)型發(fā)展提供強有力的智力支持和人才保障”這一根本目標，從服務山西轉(zhuǎn)型發(fā)展出發(fā)，充分考慮“六新”突破、14個戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)集群建設等重大戰(zhàn)略的人才需求，將教育和培訓作為人力資源開發(fā)的基本途徑，將統(tǒng)籌推進學歷教育和資質(zhì)教育作為人力資源開發(fā)的主要手段，堅持引才與育才并舉、用才與留才并重，著力消除體制機制障礙，促進人才“活力”競相迸發(fā)、教育改革提質(zhì)增效。

二是堅持“深化人才發(fā)展體制機制改革和教育體制改革”，聚焦改革開路、制度開放，全面深化基礎性、牽引性、戰(zhàn)略性重大改革，破解制約教育發(fā)展的體制機制障礙，補齊制度短板，構(gòu)建科學高效的人才管理體制，充分激發(fā)人才創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)活力，營造良好的人才發(fā)展環(huán)境。

三是聚焦“基礎教育、高等教育、職業(yè)教育、技能富民戰(zhàn)略、專業(yè)技術(shù)人才隊伍建設”五大領域，設定了23項主要指標。提出：全面提高基礎教育質(zhì)量，完善和優(yōu)化基本公共教育服務體系，推進基礎教育高水平發(fā)展；深入推進高等學校分類發(fā)展，努力提升高等學校教育質(zhì)量及科學研究和社會服務能力；構(gòu)建與經(jīng)濟社會發(fā)展和深化教育改革相適應的新時代職業(yè)教育體系，實現(xiàn)職業(yè)教育全面振興；實施技能富民戰(zhàn)略，把抓技能提升作為促進高質(zhì)量就業(yè)、保障和改善民生的根本舉措；創(chuàng)新人才引進機制，優(yōu)化人才發(fā)展環(huán)境，暢通人才流動渠道，吸引更多人才來我省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

四是通過“加快和擴大教育對外開放、打造高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍、深化重點領域教育綜合改革”三項舉措，推動全方位、寬領域、多層次的教育開放格局逐步形成，建設高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍，加快構(gòu)建系統(tǒng)完備、科學規(guī)范、運行高效的教育制度體系。

五是從加強組織領導、健全工作機制、落實經(jīng)費保障、強化考核評價4個方面提出了保障措施，進一步明確了部門職責，為規(guī)劃的順利實施提供了有力保障。